第904章 打开了一扇门呐！（2/3）
做实业的，说说你的想法吧，我们听听。”
“那我就说说我的愚见，权当是抛砖引玉了。”
赵山河淡淡一笑，对这个话题他还真的是很有发言权，因为前世的时候，他就是负责处理这件事的，经常性的和高校、科研机构打交道。
“说说。”周南征好奇地看过来。
他也想要瞧瞧，这个在蒋光年嘴里被夸奖得都快夸出花的厂长，到底是不是有真才实学。要是说有，他自然是愿意结交。可要是说他只是一个单纯的商人，那周南征还真的未必会把他放在眼里。
毕竟自己是华清大学的校长。
“周校长，我的河图制造就是产学研里的产，而在我的工厂里面是有实验室的，这个应该就是产学研里的研。我之前是没有和学校打过交道，但我相信，要是说在我拥有产和研的基础上，再有高校的加入，这个体系将会更加完美。”
“产学研是有共同目标和共同诉求的，这就是产品价值。不管是高校还是研究所，你所研发出来的产品要是说没有价值，没有市场，那么这个产品的研发便是失败的。”
“所以这就涉及到一个非常重要的点，合作模式。”
合作模式？
周南征原本无所动容的表情，在听到赵山河说到这里后，心思微动，颇感兴趣地看过来：“你继续说，都有些什么合作模式？”
“在我看来，产学研的合作模式是多种多样的，不必说非要局限在一种。哪种有用，哪种最方便，咱们便用哪种。”
“比如说从合作的时间长短来分，咱们可以分成短期合作，长期合作和一体化合作。”
“要是说从合作主体的关系来分的话，咱们可以分成校内产学研合作模式，双向的联合体合作模式，多向联合体合作模式，甚至可以有中介协调性合作模式。”
……
赵山河不断地说着，周南征和蒋光年对视一眼后，都察觉到对方眼中的吃惊，两人暗暗佩服着赵山河的见解，都认真仔细地聆听着。
“这就是我站在企业角度的一些想法。”
“当然，要是说站在高校角度的话，我想产学研结合的模式也是很重要的，毕竟只有将这个模式确定好，才能够保证高校在人才培养和知识传递，创新，转移等等的过程中，很好地实现价值。这样最起码是能做到有的放矢。”
“两位校长，我就说这么多吧。要是有什么不对的地方，还请两位多多指正。”
“可以啊赵厂长，你刚才说的这些对我们很有启发，可以说是为我们打开了一扇门呐！我相信顺着你说的这些，我们是能将产学研的合作模式完善起来的。”
周南征高兴地夸奖着。
“哪里哪里，这只是我的一点粗鄙之见，还望两位不要见笑。”
赵山河端起面前的茶杯喝了几口。
“没想到啊，赵厂长你不但是经商有术，这理论知识也这么扎实。像你这样的人，就算是来大学任教，我觉得都是没问题的。”
蒋光年哈哈大笑。
“要不我给你走个特批，你来我们东州大学执教吧。”
“蒋校长，您这话是说笑了，我一个连大学都没有上过，只是个技校的毕业生，怎么有资格进入东州大学执教。”赵山河摇摇双手拒绝。
“那你当初为什么没有考大学？”蒋光年好奇地问道。
“穷！”
赵山河表情坦然地说道：“我当初也是想过考大学的，可我们家的条件不好，要是说非要去读大学的话，我们家就都得喝西北风。当然，最重要的是，我也不是那块读书的料儿，学习成绩差得很，和我妹妹比，那就是天壤之别。”
“所以我在读完初中后就去读了技校。”
“原来如此。”
蒋光年感慨着说道：“是啊，穷是一种最致命的毒药，它会让很多优秀的学子止步于大学校门之外。要是说所有的家庭都变得富裕起来，那读大学就不会是一种奢望。”
“你们啊说得都对，但是我觉得读书不是一个临时性的事情，它应该是一个长期性的。只要你喜欢读书，只要你喜欢钻研，那么就算是没有上过大学，你也照样能够成功。”
“就比如赵厂长不就是最好的例子吗？现在谁敢说他不是成功人士？”周南征说道。
“周校长过奖了，我哪里算什么成功人士。”
赵山河摇摇头，眼神诚恳地说道：“我这才哪到哪儿，这才刚刚开始起步，以后的路还长着呢。”
“哈哈，对，长着呢。”
周南征大笑过后，忽然间问出一个问题。
就是这个问题让赵山河一下坐直，眼神炙热地看过去。
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“沈兄！”
“嗯！”
沈长青走在路上，有遇到相熟的人，彼此都会打个招呼，或是点头。
但不管是谁。
每个人脸上
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