第2203章

关于李杰在成长过程中，遇到的“不寻常对待”，《家族史》中，倒是有很多章节记述了：

小学班主任白老师，脾气很暴躁，独对李杰和颜悦色，逢年过节经常互请到家里吃饭，在一起像亲戚。老师的女儿（跟李杰同班）在初三因车祸去世，李杰哭了很多天。

初中班主任孔老师，因李杰实现了“考进前五”的承诺，过年给李杰拜年，从此对李杰特别欣赏。不是因为成绩好，而是这小子说完考第几，还居然就能考第几，令他特别惊讶。

高中班主任邢老师，前边专门写过一篇文怀念。高考中后老师一知道消息，马上骑自行车跑到李杰家里道喜，比李杰的父亲还激动。临走时照相，老师坐着，李杰站着，像父子合影。李杰上大学后，每次给老师写信，他都会贴在学校公告栏里，教育下一代。

到大学，李杰与系主任的关系也一样好。李杰自己找工作没请她帮忙，给女友找工作她有求必应。李杰年年登门表达谢意直到2005年，因心情不好没再联系。但2013年春节又打电话拜年，已退休的系主任居然还记得李杰，知道李杰在北京，马上表示来北京开会时跟李杰聚聚。

若说“不寻常的对待”，这或许算。橘子能看出这些“不寻常的对待”刺激了李杰同学的哪种自卑？
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