171.千里寻人（4/4）

了吐舌头，小声的嗤笑及时地响起来。

“你先别走。”冯老师罕见地点点他，“等考完一起走。”

邱明泉一愣，只好坐在座位上。

冯老师逐字逐句，开始扫视手中这份试卷。

填空、选择、客观题全对。文章分析，简答等也都言简意赅，完全没有扣分点，可以说是百分百正确。

最后的作文题……就算是她用了最挑剔的眼光去看，也不得不说一句，言语简练而到位，用的都是非常简单的词句，可是却看着非常舒服。

啊，终于找到了一个出错的小地方。景物描写中用到了“春寒料峭”这个稍微生僻一点的词，可是峭字却写成了白字。

放下试卷，冯老师忽然又狐疑地拿了起来。

有哪里不对呢，这种奇怪的感觉？

她忽然一惊，终于知道了奇怪的地方出自何处——这作文，她几乎找不出来什么自己能修改的地方！

“的地得”的用法，主谓宾的位置，不显累赘的修饰词，似乎任何地方修改一下，都不太对的样子。

不不，这不可能。

不过是一个初中生，哪里就能写出来“增之一分则长，减之一分则短”的作文来了？

凑巧吧，正好以前练习过这个题材的作文？背下来了？

可不管怎样，这孩子的成绩，可真是逆天了。

冯老师心情复杂地掏出随身的红笔，认真地打下了98分。

邱明泉完全不知道班主任正处于一种极为纠结的心态，考试铃终于响了，他和无数学生一起，冲出了学校。

简陋的校园里种着一些银杏树，大冬天的，树叶落光了，光秃秃的树桠上挑着硕大的太阳。
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