15.十四 榜样的选择
——读《 马援诫兄子严敦书》
马援，东汉开国功臣之一，扶风茂陵（今陕西兴平东北）人，因功累官伏波将军，封新息侯№援的祖先是战国时赵国名将赵奢，马援的后人是台湾地区领导人马英九№援有兄弟四人，他排行第四，兄弟四人在王莽时期都做了大官，后来马援归顺光武帝后，为刘秀的统一战争立下了赫赫战功§下统一之后，马援虽已年迈，但仍请缨东征西讨，西破羌人，南征交趾（今越南），其“老当益壮”、“马革裹尸”的气概甚得后人的崇敬。
正因他年高望重，所以自然也担负起了教育侄子们的任务◎为马援的哥哥们都当过大官，所以那些孩子们都是官二代见过一些世面，平时养尊处优趾高气扬，一般人话估计他们也不服∏时的官二代们和现在的**们地位差不多，身上的毛病也如出一辙，都聚在一起胡乱批评国家政策，还通过各种渠道和社会上的闲散人员鬼混在一起，平时吃喝玩乐，冲动时则打架斗殴，还自以为行侠仗义№援虽然是武将，但可不是思维简单的武夫，他很敏锐地看到了侄子们发展前途的握。就在他出差越南的时期，他还牵挂着孩子们的成长教育问题，写了一封语重心长的《诫兄子严敦书》来劝告他们走正道。
在当时社会上的年轻人大概都崇拜两位成功人士，龙伯高与杜季良→伯高为人忠厚谨慎，与人交往也很低调，不谈论别人是非，谦逊节俭、廉洁公正，很有威望。而杜季良是另一种人，他豪侠好义，经侈私的帮助别人，他的朋友中既有社会主流精英，也有游手好闲、不务正业的人←父亲死了出殡时，附近许多其他县的客人都来了，风光至极≮给侄子们列举了这两条发展方向以后，马援旗帜鲜明地消侄儿们能向龙伯高学习◎为即使不能取得龙伯高那样的成绩，最起码也能养成了个良好的品格，那就是谦虚谨慎戒骄戒躁，他还用了一个生动的比喻，就象雕刻，如果想雕一只天鹅，即使雕得不象天鹅，却还能像个鸭子，反正都是飞禽＄果学杜季良就握得很了，如果不理解他的良苦用心，只学其行为的话就很容易堕落成轻浮放荡的纨绔子弟∫想，马援之所以写这封信，肯定因为他已经看出了两个侄子正在向杜季良学着，如果不及时喝止，等闯出大祸来就悔之晚矣。
龙伯高和杜季良分别代表着两种性格，一种是沉稳老练的理智型，一种是开朗冲动地感情型。很明显那种理智型的人始终谨慎微地戴着面具生活，活得很疲惫而又无趣。而那种感情型的人热情开朗，快意恩仇，虽然会经长交但生活得真实而又坦率※以年轻人以杜季良为偶像就不足为怪了，即使现代的年轻人也很少人会真正喜欢龙伯高那样虚伪地过日子的。
从马援的信看出了他对侄子们的良苦用心，即使现在社会父母也无形中给孩子树立了两方面的标杆，经除见他们教训孩子：“你看那谁，又老实又懂事，你可得多向他学，那谁就不行了，整天不好好学习吊儿朗当一看就没有大出息。”家长消孩子勤奋刻苦老练稳重、在人生路上踏实前行的心愿千古未变′实许多时候，看着老实稳重的孩子将来不一定能成才，而相反许多热情奔放的人取得了突出的成绩。
在马援那个时代、那个风声鹤唳的政治环境下他要求孩子们谨慎微地为人处事，出于安全的需要，是十分必要的∫想，现在是民主和自由的时代，孩子应该活得真诚而又精彩，才能更充分地施展自己的才能，实现人生理想。
马援诫兄子严敦书（《东汉》）
援兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客‘前在交辏故榻胫眨?
“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也￡曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。”
“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至♂爱之重之，不愿汝曹效也¨伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻‘鹄不成尚类鹜’者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也↓今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾唱寒心，是以不愿子孙效也。”
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